S'INSCRIRE GRATUITEMENT Saisir les enjeux grâce à un appui théorique.
Merci pour cette idée !La nouvelle version est plus attrayante et plus facile à lire. Elle est claire et rigolote à présenter!Merci beaucoup pour cette astuce qui va aider mes CM1 cette année !Wouah super idée !! Il s’agissait de tracer un N à l’envers et de faire les calculs intermédiaires.J’avais testé cette méthode qui avait bien fonctionné dans ma classe. succès ! Je comprends mieux où le collègue s’est servi. Mettre en place à l'aide d'outils pratiques . • 1 heure = 60 minutes, soit une fois le tour du cadran par la grande aiguille.
Je vais la mettre de côté pour mon grand d’ULIS à l’école.L’idée est top! C’est super et je suis sûre que nos élèves vont beaucoup aimer!Merci beaucoup pour cette idée géniale.
( Merci beaucoup! L'assistance scolaire personnalisée utilise des cookies pour vous offrir le meilleur service Mat27 dit : Dimanche 6 Avril 2014 à 13:02 Merci beaucoup! Une version mp3 à proposer ? Merci pour le partage ! Les deux autres “sommets” du Z permettent d’inscrire les étapes intermédiaires, c’est à dire les heures qui viennent juste après ou juste avant. merciQuelle imagination! Tous les ans, mes CM1 galèrent avec cette notion, je faisais un schéma mais il est nettement moins sympa que le tien ! Comme il y a 27 minutes … Au milieu du schéma on inscrit le nombre d’heures qui sont comprises entre les deux heures “piles” que l’on a trouvées. Par exemple l’heure “pile” qui vient après 8h33 c’est 9h. Réponds à la question grâce aux informations fournies.Le papa de Ferdinand est né le 03.07.77 et sa maman le 28.11.76. Bien contente que ça fonctionne chez toi !J’ai essayé la technique Zorro avec mes CM, ça fonctionne très bien, merci pour l’astuce!Bonjour, je suis une maman d’un garçon très en avance en langage, organisation de la pensée, vocabulaire, vision dans l’espace mais très en retard dans tout ce qui concerne l’abstrait, je galère avec lui pour les problèmes etc…. Consulte le programme d'une journée en classe de mer, puis complète les réponses.Sachant que le petit déjeuner dure 30 minutes, combien de temps reste-t-il avant le départ pour se préparer et ranger les chambres ?Quelle est la durée du trajet pour se rendre au centre de voile l'après-midi ? ← Article précédent. J’ai hâte de tester !J’ai aperçu ça dans les fiches de ma fille en CM1. Vous avez repéré une erreur, une faute d'orthographe, une réponse erronée... Signalez-nous la et nous nous chargerons de la corriger. Quand on résout un problème de durées, il faut penser que : • 1 jour = 24 heures, soit deux fois le tour du cadran par la petite aiguille. succès !
Message envoyé avec • Entre le début du dîner et le début de la veillée, il y a 1 h 30 ou 90 min (de 19 h 00 à 20 h 30). Consulte le programme d'une journée en classe de mer, puis complète les réponses.Combien de temps la classe est-elle restée sur la plage de Camaret ?Pendant combien de temps les élèves ont-ils fait de la voile ?
Cette année, mes CM1 ont eu beaucoup de mal avec ça.J’aime beaucoup le principe, la fiche et le côté ludique …….. J’aurais bien vu une petite ligne en plus tout en bas pour la conversion si le total des minutes dépasse 60 car mes élèves ont des problèmes avec ça aussi.
Lol ! » Nelyes dit : Dimanche 30 Août 2015 à 12:32 Merci pour ces problèmes, je suis en plein dedans en ce moment ! Partagez! On fait de même pour l’horaire de fin, là il n’y a rien à calculer c’est encore plus simple, il suffit d’extraire les minutes. Merci pour le gain de temps. Encore merci.Ce site utilise Akismet pour réduire les indésirables.
Par exemple l’heure “pile” qui vient après 8h33 c’est 9h. ils étaient écroulés de rire, surtout quand je leur ai distribué le document en chantant : “un cavalier, qui surgit au delà de la nuit….” (oui, j’étais très en forme ce matin…) mais le plus important c’est qu’il ont super bien compris grâce à celui-ci !!! Pour résoudre le problème facilement, une fois le Z tracé, on inscrit l’horaire de début à l’endroit où on a commencé à tracer le Z et on met l’horaire de fin là on a fini de le tracer. Les cookies nous permettent de personnaliser le contenu et les annonces, d'offrir des fonctionnalités relatives aux médias sociaux et d'analyser notre trafic.
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